Oro inför nya betygen – fem risker för lärarna

Betyg Magnus Henrekssons ”Utredningen om likvärdiga betyg” riskerar att få negativa konsekvenser för lärarna. Det framgår av de svar som remissinstanserna har lämnat till regeringen. Utredningen ska bland annat skapa mer likvärdiga betyg och minska glädjebetygen.

Sammanhang: ...Detta särskilt som det blir fler betygssteg än i dagens system och oklart var en elev ska landa. Skolinspektionen ser ”en risk att de vaga betygskriterierna och många skalstegen som föreslås kommer vara svåra för lärare att hantera och kan bidra till betydande skillnader i de lärarsatta betygen mellan skolenheter”. ...

Omnämnda platser: Gislaved, stad, Motala. Omnämnda personer: Magnus Henrekson, Magnus Henrekssons.

”Äntligen kan jag titulera mig lärare!”

Debatt ”Vad var egentligen poängen med att satsa på en kortare utbildning för att få ut oss akademiker till skolorna om det tar nästan lika lång tid för oss att kunna söka jobb som om vi gått den vanliga kompletterande utbildningen på 90 poäng?” skriver nyblivna

Sammanhang: ...Istället söker vi jobb som vi inte kan få på grund av ett ogenomtänkt system som skulle kunna förbättras med lite innovativa idéer. Vi som gått det här programmet har redan blivit antagna genom våra tidigare examen. ...

Omnämnda platser: Excelfiler. Omnämnda personer: Maria Wiman, Sofia Bohné.

”Det vi kallar stöd är ofta en björntjänst”

Debatt ”Vi säger att det handlar om eleven. Att vi stöttar, hjälper, anpassar – för deras skull. Men låt oss vara ärliga: mycket av det vi gör i klassrummet idag handlar inte om eleven. Det handlar om att vi ska framstå som bra lärare” skriver Ulrica Björkblom

Sammanhang: ...Inte fler lärare som bränner ut sig i jakten på att vara perfekta i ett system som belönar medgörlighet framför pedagogik. Låt eleverna ta plats! Låt dem kämpa. Låt dem misslyckas. ...

”Jag är gymnasielärare – men förväntas förklara årskurs 7”

Debatt Hon undervisar på gymnasiet, men förväntas förklara sjuans matte för eleverna. ”Hur hamnade vi här?" undrar läraren Setayesh Kormi Nouri. ”Mitt barn förstår inte negativa tal – varför har du inte gått igenom det?” ”Hur kan du sätta F när du inteförklarat

Sammanhang: ...Vi måste sluta låtsas att det går att rädda ett system som gång på gång tillåts fallera. Jag undervisar på gymnasiet, men jag ägnar allt mer tid åt att kompensera för sånt som borde ha suttit för flera år sedan. ...

Omnämnda personer: Setayesh Kormi.

Så många elever är otrygga i skolan: ”Har varnat länge”

Studiero 20 procent av grundskoleeleverna känner sig otrygga i skolan. Det visar en ny rapport från Skolverket. – Det är tydligt att eleverna nu drabbas av följderna av bland annat omfattande nedskärningar. Vi har varnat för detta länge. Den här utvecklingen

Sammanhang: ... – Resultaten bekräftar det vi länge har varnat för, att förskolan och skolans system håller på att kollapsa där barn, elever betalar dyrt, och att kraftfulla reformer inte längre kan vänta, säger Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog, Lars Thornberg.

Vägen till tioårig grundskola

På djupet Om tre år ska grundskolan bli tioårig. Äntligen, säger anhängarna till reformen. Nej, det riskerar att försämra kunskaperna, säger kritikerna. Vi Lärare går till botten med frågan som diskuterats i decennier. Från vänster till höger: Helena Ackesjö,

Sammanhang: ...– Vidareutbildning är en väg, men vi behöver även generösa övergångsregler och bättre system för validering av befintlig kompetens. Undervisar du redan sexåringar i förskoleklass i dag ska du självklart undervisa sexåringar i nya årskurs ett....

Omnämnda platser: Linköping, Feldt, Sverige. Omnämnda personer: Jan Björklund, Kjell-Olof Feldt, Hanna Almcrantz.

Replik: ”Elevhälsan inte ett parallellt system”

Debatt ”Elevhälsan är inte ett vårdalternativ. Den är en integrerad del av skolan, med ett tydligt hälsofrämjande uppdrag – tillsammans med skolans övriga professioner. Att skilja ut elevhälsan riskerar att underminera det stöd eleverna har rätt till”, skriver

Sammanhang: ...När elevhälsan beskrivs som vård skapas en felaktig bild av både uppdrag och förväntningar. ”Inte ett parallellt system” Elevhälsan ska bidra till en skolmiljö där elever kan må bra, vara delaktiga och få rätt stöd. ...

Omnämnda platser: Replik, Mannerheim, Elevvård. Omnämnda personer: Charlotte Friberg, Malena Wengberg, Jenny Nordfors.

Bokslut: Inget avtal om regleringar på Academedia

Arbetsbelastning Besvikelsen är stor hos Sveriges Lärare Academedia. Efter ett års samtal om reglerad undervisningstid för gymnasielärarna är resultatet noll och intet. – Vår bild är att det ytterst är en fråga om pengar och lönsamhet, säger Christian Liljeros,

Sammanhang: ...Annars har vi lagt mycket tid, kanske helt i onödan, på att jobba fram alternativa system, säger Jimmy Kjellström, chef för Academedia gymnasieskolor. Jimmy Kjellström Han säger att en-till-en-modellen är vanlig i deras skolor. ...

Omnämnda platser: Sobona, Sverige. Omnämnda personer: Bo Janssons, Jimmy Kjellström, Christian Liljeros.

Anna Olskog om avtals­rörelsen och att låta lärare vara lärare

Ledare Den kommunala avtalsrörelsen må vara över för stunden, men Sveriges Lärares regleringsagenda ligger fast. Vi har inte nått ända i mål med motparterna. Därför ökar vi trycket på regeringen att införa statliga regleringar och därefter vidtar nya partsförhandlingar,

Sammanhang: ...Politiker snackar gärna om vikten av en likvärdig skola och förskola, men det förblir en omöjlighet så länge som vårt skolväsende inte styrs och regleras som ett sammanhållet system. Slaget om regleringar är inte över Avtalsrörelsen visar att våra motparter inte är mogna att bli våra medparter. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Klassresan – så orättvis är den svenska skolan

Granskning Trots återkommande politiska tal och löften om en kompensatorisk och likvärdig skola är det mycket stora skillnader mellan skolor, stadsdelar och kommuner när det gäller andelen elever som inte uppnår gymnasiebehörighet. Detsamma gäller andelen

Sammanhang: ... – Det är en utveckling som är deprimerande ur ett medborgarperspektiv och inte är hållbar i längden. Vad kan man göra? – Jag tror att system med skolzoner, som man bland annat har i Finland och Frankrike, skulle kunna ha en positiv effekt, men det är politiskt otänkbart i dagens Sverige. ...

Omnämnda platser: Helsingborg, Umeå, Sverige. Omnämnda personer: Magnus Henrekson, Bibbi Engesäth, Björn Öckert.